Espacios y prácticas de participación ciudadana. Propuestas educativas desde una mirada intercultural
El artículo presenta la investigación de tesis doctoral que se ha desarrollado en cuatro espacios de participación ciudadana de la ciudad de Madrid durante tres años (2015/2017). Consideramos que la ciudadanía se aprende ejerciéndola y que los espacios de participación son escuelas de ciudadanía. La...
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| Publicado no: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Granada
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91664471003 https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/html/ https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/91664471003.epub https://www.redalyc.org/journal/916/91664471003/movil https://doi.org/10.7203/relieve.24.2.13194 |
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