Análisis Longitudinal de Tesis Doctorales Españolas en Educación (1841-2012)
Este artículo analiza la producción investigadora de tesis doctorales del campo de la educación defendidas en España desde 1841 a 2012. Ofrece una visión cuantificada, global y diacrónica de tal serie. Como hito a destacar está el hecho de que hasta 1954, la obtención del grado de doctor estuvo cent...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Granada
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91636899002 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|