Interdisciplinariedad, investigación-acción y trabajo colaborativo en el aprendizaje del inglés técnico
El propósito de esta investigación es describir la importancia de la implementación de la interdisciplinariedad, investigación-acción y trabajo colaborativo en el aprendizaje del Inglés Técnico. Para lograrlo, participaron dos profesoras de Inglés Técnico y dos profesoras de Física I de la Facultad...
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| Veröffentlicht in: | Multiciencias |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2015
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90443048011 |
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