Nuevas propuestas para la formación docente en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Esta investigación se propuso generar lineamientos teóricos para la formación del docente del programa de educación intercultural bilingüe. Es descriptiva y de campo, utilizando la técnica de la encuesta y la técnica matricial para la descripción de perfiles profesionales de Bayle(1996). Los docente...
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| Publicado no: | Multiciencias |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Zulia
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90430816003 |
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