Habitus e performatividade na prática docente da rede estadual de ensino do Piauí: implicações da política do Enem
Este artigo objetiva analisar as implicações da política do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para a prática docente. Questiona-se: A prática docente no Ensino Médio do Piauí tem sido balizada pela performatividade como parte do habitus profissional docente? De que forma? Para responder a essa q...
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| 發表在: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| 主題: | |
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