Pedagogia da Primeira Infância Oprimida: descolonizando a Educação Infantil com Paulo Freire
Este artigo é um ensaio teórico que pretende analisar como a obra de Paulo Freire pode contribuir com uma pedagogia da infância voltada para a emancipação humana desde a Educação Infantil, apontando para a construção de uma Pedagogia da Primeira Infância Oprimida. Mesmo que não tenha acumulado produ...
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| Pubblicato in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89468047019 https://www.redalyc.org/journal/894/89468047019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89468047019/89468047019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89468047019/movil |
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