Um procedimento de inclusão escolar de uma criança cega
O objetivo geral deste estudo foi avaliar o efeito de procedimentos de intervenção, em ambiente escolar inclusivo, no desenvolvimento motor e no repertório de interação social de uma criança cega com seus colegas crianças videntes. Participaram do estudo um menino cego, de cinco anos de idade, com a...
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| 發表在: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| 主題: | |
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