Profissão docente e ruralidades contemporâneas: identidade e diferença nas escolas rurais
O presente artigo busca compreender de que maneira a profissão docente na roça se reconfigurou diante dos contextos das novas ruralidades e como professores da roça têm considerado as diferenças em suas salas de aula. Tomamos como base teórica as discussões de Moreira (2005), Carneiro (1998, 2012),...
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| Veröffentlicht in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Schlagworte: | |
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