Profissão docente e ruralidades contemporâneas: identidade e diferença nas escolas rurais
O presente artigo busca compreender de que maneira a profissão docente na roça se reconfigurou diante dos contextos das novas ruralidades e como professores da roça têm considerado as diferenças em suas salas de aula. Tomamos como base teórica as discussões de Moreira (2005), Carneiro (1998, 2012),...
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| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462648009 https://www.redalyc.org/journal/894/89462648009/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462648009/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462648009/89462648009.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462648009/movil |
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