Aprendizagem experiencial da iniciação à docência no PIBID
Este trabalho analisa a aprendizagem da docência a partir da inserção de professores em formação inicial no cotidiano escolar. Busca-se compreender como a aprendizagem para a docência é construída a partir de processos de homologia da prática, vista como condição para produção de reflexões sobre os...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89455414012 https://www.redalyc.org/journal/894/89455414012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89455414012/89455414012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89455414012/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|