Concepções de professores de Educação Física sobre inclusão escolar
O artigo analisa as concepções de inclusão que caracterizam os discursos de professores de Educação Física que acolhem estudantes com deficiência sensorial, física e/ou intelectual. A metodologia, de natureza qualitativa, caracterizou-se como um estudo de caso. Participaram deste estudo dois profess...
Na minha lista:
| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001007 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/89453001007.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001007/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|