Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes
O presente texto tem como objeto o saber docente , com o objetivo central de desvelar , por meio de interpre tações inferenciais , o saber do professor da Educação Infantil diante da prática ped agógica. A investigação envolve u quatro (4) professoras da Educação Infantil , u...
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| Publicado en: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2016
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89442687012 https://www.redalyc.org/journal/894/89442687012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442687012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89442687012/89442687012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89442687012/movil |
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