Programa Mais Educação como política de Educação Integral: uma análise a partir da abordagem do ciclo de políticas
Este artigo discute o Programa Mais Educação, integrante da atual política educacional do país para a Educação Básica. O objetivo é analisá-lo a partir da Abordagem do Ciclo de Políticas, de Ball e colaboradores (1992), percorrendo as influências da internacionalização das políticas educacionais, o...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89438284015 |
| الوسوم: |
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