REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CONTEXTO COMUNITARIO, ESCENARIO PARA GENERAR PRÁCTICAS DE ESCRITURA
Este trabajo plantea la necesidad de considerar las particularidades socioculturales para crear escenarios de aprendizaje donde las prácticas de lectura y escritura constituyan una herramienta de progreso académico. La muestra se conformó con 48 sujetos de secundaria de un colegio...
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| Publicado no: | Educação & Sociedade |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87353796003 https://www.redalyc.org/journal/873/87353796003/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796003/html/ https://www.redalyc.org/journal/873/87353796003/87353796003.epub https://www.redalyc.org/journal/873/87353796003/movil |
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