AGENDA PÓS-MODERNA E NEOPOSITIVISMO: ANTÍPODAS SOLIDÁRIOS
Este artigo toma como foco duas questões norteadoras: qual o lugar que o pós-estruturalismo e o neopragmatismo ocupam na produção do conhecimento referente aos estudos do currículo? Quais os desdobramentos éticos, políticos e filosóficos dessas orientações teóricas para o campo educacional em geral?...
Guardat en:
| Publicat a: | Educação & Sociedade |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315813003 |
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