AGENDA PÓS-MODERNA E NEOPOSITIVISMO: ANTÍPODAS SOLIDÁRIOS
Este artigo toma como foco duas questões norteadoras: qual o lugar que o pós-estruturalismo e o neopragmatismo ocupam na produção do conhecimento referente aos estudos do currículo? Quais os desdobramentos éticos, políticos e filosóficos dessas orientações teóricas para o campo educacional em geral?...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação & Sociedade |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2010
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315813003 |
| Etykiety: |
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