TROCAS INTERGERACIONAIS E CONSTRUÇÃO DE FRONTEIRAS NAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DAS CLASSES MÉDIAS
A análise comparada das estratégias e experiências educativas de quatro famílias das classes médias e intermediárias da região parisiense fez surgir vários elementos de continuidade e descompasso entre a educação recebida dos pais e a educação dada aos filhos, como diferentes graus de adesão à ideol...
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| Publicado en: | Educação & Sociedade |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314210005 |
| Etiquetas: |
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