AS TECNOLOGIAS NA POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: ENTRE A EXPANSÃO E A REDUÇÃO
Este artigo foi produzido a partir de três pontos de entrada: (1) recontextualização; (2) expansão e redução e (3) tutores: concepção e condições de trabalho. Com base neles, discute a inscrição das tecnologias na configuração da política nacional de formação de professores a distância, focalizando...
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| Publicat a: | Educação & Sociedade |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314209012 |
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