La interculturalidad en la educación como postura y potencia epistémicas

Objetivo en este artículo se reflexiona críticamente sobre el discurso de la interculturalidad funcional en la educación y se propone un cuestionamiento al eurocentrismo y su influencia en la praxis docente. El objetivo es controvertir el discurso monocultural y abrir posibilidades para un enfoque...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
第一著者:	Ximena Marin Hermann
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86980068014 https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/86980068014.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/movil
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!