La interculturalidad en la educación como postura y potencia epistémicas
Objetivo en este artículo se reflexiona críticamente sobre el discurso de la interculturalidad funcional en la educación y se propone un cuestionamiento al eurocentrismo y su influencia en la praxis docente. El objetivo es controvertir el discurso monocultural y abrir posibilidades para un enfoque...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86980068014 https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/86980068014.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86980068014/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|