Origen de la escuela lancasteriana en Colombia: historiografía y propósito de implementación en la Constitución de Cúcuta de 18211

Objetivo: Este artículo analiza la adopción y las dificultades de implementación del método lancasteriano en la naciente Colombia de 1821, conformada en su momento por las actuales Colombia, Ecuador y Venezuela.Originalidad/aportes: Se busca explicar las dificultades de implementa- ción del método...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Hlavní autoři:	Álvaro Acevedo Tarazona, Carlos Villamizar Palacios
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86980003011 https://www.redalyc.org/journal/869/86980003011/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980003011/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86980003011/86980003011.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86980003011/movil
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