Constructivismo y tecnologías en educación. Entre la innovación y el aprender a aprender
Objetivo: del artículo3 es caracterizar las condiciones de posibilidad del discurso sobre el constructivismo en educación, que es a su vez un discurso que incluye la tecnología como uno de sus pilares.Originalidad/aporte: el trabajo problematiza el sentido de la “sociedad del conocimiento”, cuesti...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86969306004 https://www.redalyc.org/journal/869/86969306004/ https://www.redalyc.org/journal/869/86969306004/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86969306004/86969306004.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86969306004/movil |
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