Educación inclusiva en contexto: reflexiones sobre la implementación del Decreto 1421 del 2017
Objetivo: analizar los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones en la implementación del Decreto 1421 de 2017 del Ministerio de Educación de Colombia, mediante acompañamiento técnico-pedagógico, el cual se desarrolló en un colegio público rural de Santander. El problema aborda la exclus...
Saved in:
| Published in: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86966085013 https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/ https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/86966085013.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/movil |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
