Educación inclusiva en contexto: reflexiones sobre la implementación del Decreto 1421 del 2017

Objetivo: analizar los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones en la implementación del Decreto 1421 de 2017 del Ministerio de Educación de Colombia, mediante acompañamiento técnico-pedagógico, el cual se desarrolló en un colegio público rural de Santander. El problema aborda la exclus...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Κύριοι συγγραφείς:	Alexandra Díaz-Piñeres, Carolina Bravo-Rueda, Gloria Esperanza Sierra Delgado
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86966085013 https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/ https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/86966085013.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86966085013/movil
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