La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia
El presente estudio tuvo por objetivo estimular los procesos atencionales de un grupo de estudiantes pertenecientes a las Instituciones Educativas Antonio Nariño y Gimnasio Británico de la ciudad de Villavicencio (Colombia). A nivel metodológico, la investigación se desarrolló desde una perspectiva...
Guardat en:
| Publicat a: | Zona Próxima |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del Norte
2021
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/85375375004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.155.4 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|