La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia

El presente estudio tuvo por objetivo estimular los procesos atencionales de un grupo de estudiantes pertenecientes a las Instituciones Educativas Antonio Nariño y Gimnasio Británico de la ciudad de Villavicencio (Colombia). A nivel metodológico, la investigación se desarrolló desde una perspectiva...

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Vydáno v:	Zona Próxima
Hlavní autoři:	JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA, LAURA XIMENA SILVA LADINO, ELIZABETH CASALLAS FORERO
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad del Norte 2021
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/85375375004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.155.4
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