Clase espejo, una estrategia de internacionalización pedagógica para fortalecer la competencia investigativa en estudiantes de universidades latinoamericanas

El objetivo de la investigación fue implementar la clase espejo, que permite un mejor desarrollo de la competencia investigativa en los estudiantes de pregrado de universidades latinoamericanas para ser aplicados como estrategia pedagógica cotidiana. La investigación es cualitativa, con proceso indu...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zona Próxima
Hauptverfasser:	JUDITH SOLEDAD YANGALI VICENTE, NUBIA VARÓN TRIANA, KRISS MELODY CALLA VÁSQUEZ
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad del Norte 2021
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375002 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/85375375002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.001.42
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