Clase espejo, una estrategia de internacionalización pedagógica para fortalecer la competencia investigativa en estudiantes de universidades latinoamericanas

El objetivo de la investigación fue implementar la clase espejo, que permite un mejor desarrollo de la competencia investigativa en los estudiantes de pregrado de universidades latinoamericanas para ser aplicados como estrategia pedagógica cotidiana. La investigación es cualitativa, con proceso indu...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Zona Próxima
Hoofdauteurs:	JUDITH SOLEDAD YANGALI VICENTE, NUBIA VARÓN TRIANA, KRISS MELODY CALLA VÁSQUEZ
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Universidad del Norte 2021
Onderwerpen:	Educación
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375002 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/85375375002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375002/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.001.42
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