Transformación de la realidad educativa en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática por introducción de resultados científicos
Desde hace muchos años se han realizado diferentes proceso s para logr ar un mejor aprendizaje en los estudiantes en los diferentes niveles de educación. Es así como la introducción de resultados científicos c ontribuye en el aprendizaje y al mejoramiento académico de los estudiantes.
Gardado en:
| Publicado en: | Scientia Et Technica |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Tecnológica de Pereira
2014
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84932139013 |
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