Escola, currículo e identidades juvenis: efeitos de sentido no discurso de professores
Este artigo2 tematiza a escola no que se refere às suas funções e às identidades juvenis a partir do estabelecimento de interlocução com 23 professores da Educação Básica. Trata-se de pesquisa realizada em 2012 que possibilita trazer reflexões sobre os níveis de objetivação do currículo, a construçã...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Educação |
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| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2014
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84832891005 |
| Oznake: |
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