A motivação para aprender de estudantes em cursos de formação de professores
Com base nas Teorias Sociocognitivas da Motivação, o presente artigo teve como objetivosidentificar o tipo de motivação para aprender de 225 alunos, em curso de Formação de Professores, deinstituições de ensino superior, públicas e privadas, do Estado de São Paulo, bem como, analisar a motivaçãodos...
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| Publicado no: | Educação |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2008
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806405 |
| Tags: |
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