A motivação para aprender de estudantes em cursos de formação de professores
Com base nas Teorias Sociocognitivas da Motivação, o presente artigo teve como objetivosidentificar o tipo de motivação para aprender de 225 alunos, em curso de Formação de Professores, deinstituições de ensino superior, públicas e privadas, do Estado de São Paulo, bem como, analisar a motivaçãodos...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educação |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806405 |
| الوسوم: |
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