ESTRATÉGIAS DE REGULAÇÃO DA MOTIVAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES, VARIÁVEIS DEMOGRÁFICAS E ACADÊMICAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

RESUMO As estratégias de regulação da motivação são importantes, porque influenciam o nível de motivação para começar e completar uma tarefa. Esta pesquisa buscou examinar se futuros professores relatam utilizar estratégias para regular sua motivação, se há relações dessas estratégias com as caracte...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Sofia Pellisson, Evely Boruchovitch
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional 2024-08-01
Series:	Psicologia Escolar e Educacional
Assuntos:	autorregulação motivação formação de professores
Acceso en liña:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572024000100217&lng=pt&tlng=pt
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