Formação de Professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância
Este artigo apresenta reflexões, implementações de acessibilidade emmateriais pedagógicos e utilizações de tecnologia assistiva, visando propiciar a inclusãode alunos e professores com necessidades especiais, em curso de formação a distânciano contexto de ambientes virtuais
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| Publicado en: | Educação |
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| Autores principales: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2007
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| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84806309 |
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