Alunos talentosos: possíveis superdotados não notados
A superdotação ainda se constitui um enigma para a Ciência e poucos estu-dos investigam esse fenômeno no Brasil. Conseqüentemente, muitos talentos nem mesmo são identificados. Esse estudo objetivou identificar o número de alunos considerados talentosos por seus professores, nas escolas públicas esta...
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| Publicado en: | Educação |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84805503 |
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