Apropiación tecnológica de los profesores: el uso de recursos educativos abiertos
El objetivo de la investigación es analizar el proceso de apropiación tecnológica de un grupo de profesores de escuela media, de un colegio bilingüe en Bogotá (Colombia), en relación con la selección, integración y aplicación de recursos abiertos. La pregunta de investigación que guió el estudio fue...
保存先:
| 出版年: | Educación y Educadores |
|---|---|
| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de La Sabana
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83445564006 https://www.redalyc.org/journal/834/83445564006/ https://www.redalyc.org/journal/834/83445564006/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83445564006/83445564006.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83445564006/movil |
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