La escritura académica como proceso epistémico en la enseñanza del derecho penal
La superación de concepciones pedagógicas basadas en modelos conductistas y la implementación de otras formas metodológicas pueden llevar al “aprendizaje crí-tico natural”. Este es un escenario propicio para generar nuevas formas de construir conocimiento, considerando a los partícipes del acto educ...
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| Udgivet i: | Educación y Educadores |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de La Sabana
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83441028003 |
| Tags: |
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