La escritura académica como proceso epistémico en la enseñanza del derecho penal
La superación de concepciones pedagógicas basadas en modelos conductistas y la implementación de otras formas metodológicas pueden llevar al “aprendizaje crí-tico natural”. Este es un escenario propicio para generar nuevas formas de construir conocimiento, considerando a los partícipes del acto educ...
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| Publicado no: | Educación y Educadores |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Sabana
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83441028003 |
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