Semiótica y ética de la relación pedagógica
La educación ha readquirido en los últimos años una explícitavaloración como prioridad de la agenda pública. A pesarde esta mirada focal de la sociedad hacia lo educativo, no seha evidenciado siempre el papel de la relaciónmaestro/alumno, como clave de la práctica docente. La preocupaciónactual por...
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| Publicado no: | Educación y Educadores |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Sabana
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400714 |
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