Crédito educativo, acciones afirmativas y equidad social en la educación superior en Colombia
El crédito educativo subsidiado y focalizado a estudiantes de los estratos socioeconómicos más bajos ha sido propuesto como una política social de acceso con equidad a la educación superior (Programa ACCES). Para poder comprender el alcance y función social de esta política se hace necesario analiza...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Estudios Sociales |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de los Andes
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81511781010 |
| Tagy: |
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