Constructivismo en la pedagogía del diseño industrial: ¿qué aprenden los alumnos?
Se presentan aquí datos, análisis y resultados producidos por un estudiocualitativo sobre la pedagogía del diseño industrial. Se analizan losefectos que tienen el aprendizaje en colaboración y las actividades deinteracción con el entorno (experimentación con prototipos y comunicacióncon usuarios y e...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revista de Estudios Sociales |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81502104 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|