FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO ESCOLAR E O ENTRELAÇAMENTO COM OS SABERES E FAZERES DA DOCÊNCIA
O estudo analisa a construção de saberes docentes e sua relação com a experiência individual, por meio de uma pesquisa-ação crítico-colaborativa, com enfoque na escuta sensível. Realizada em uma Escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Santa Maria/RS, a pesquisa envolveu oito professoras. A...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Inter-ação |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Goiás
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=812285896022 https://www.redalyc.org/journal/8122/812285896022/ https://www.redalyc.org/journal/8122/812285896022/html/ https://www.redalyc.org/journal/8122/812285896022/812285896022.epub https://www.redalyc.org/journal/8122/812285896022/movil |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|