A reflexão colaborativa como propulsora da formação continuada de professores de Língua Inglesa mediante o uso das ferramentas virtuais
Este trabalho analisa uma pesquisa colaborativa desenvolvida por cinco professoras de Língua Inglesa da rede pública de Goiânia, Goiás, através das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). O propósito maior foi averiguar de que forma a pesquisa colaborativa pode contribuir para uma práti...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Cadernos do Aplicação |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2011
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684316013 |
| Etiketak: |
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