Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G)
...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Intercontinental de Psicología y Educación |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Intercontinental
2015
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80247939011 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|