Calibración de un banco de ítems mediante el modelo de Rasch para medir razonamiento numérico, verbal y espacial
En el ámbito educativo, las pruebas de inteligencia son consideradas una de las mejores predictoras del rendimiento académico de los estudiantes. El propósito de este estudio es la adaptación de un grupo de reactivos y la conformación de un banco de ítems (bi) que permita evaluar de manera precisa y...
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| Publicado en: | Avances en Psicología Latinoamericana |
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| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad del Rosario
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79963266011 https://www.redalyc.org/journal/799/79963266011/ https://www.redalyc.org/journal/799/79963266011/html/ https://www.redalyc.org/journal/799/79963266011/79963266011.epub https://www.redalyc.org/journal/799/79963266011/movil https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7760 |
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