Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos
La presente investigación parte de la problemática mundial de deserción de los estudiantes universitarios y analiza en particular las competencias metacognitivas de este público en el campo de la redacción. Las variables de interés (los conocimientos metacognitivos y las estrategias de autorregulaci...
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| Опубликовано в:: | Avances en Psicología Latinoamericana |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad del Rosario
2010
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79915646010 |
| Метки: |
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