El cambio de conceptos y teorías en el conocimiento científico y ordinario
Piaget demostró que el desarrollo cognitivo continúa en la vida adulta, y que hay cierta analogía entre el conocimiento ordinario y el científico. Pero, ¿qué tipo de recursos cognitivos son fundamentales en la transmisión del conocimiento científico? Un problema central se refiere al mecanismo de ca...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educación y Humanismo |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Simón Bolívar
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=786483659003 |
| Tagy: |
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