El cambio de conceptos y teorías en el conocimiento científico y ordinario
Piaget demostró que el desarrollo cognitivo continúa en la vida adulta, y que hay cierta analogía entre el conocimiento ordinario y el científico. Pero, ¿qué tipo de recursos cognitivos son fundamentales en la transmisión del conocimiento científico? Un problema central se refiere al mecanismo de ca...
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| Udgivet i: | Educación y Humanismo |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Simón Bolívar
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=786483659003 |
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