Políticas y procesos de formación docente para la investigación educativa en Latinoamérica
La necesidad de orientar las políticas educativas de Estado bajo criterios de calidad, asociados a las realidades propias del quehacer académico en América Latina, hace prioritario identificar los factores que determinan la práctica educativa y científica de los maestros de educación superior. De ac...
Guardado en:
| Publicado en: | Educación y Humanismo |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Simón Bolívar
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=786483625011 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|