Navegar y aprender: una aproximación a las relaciones entre estilos de aprendizaje y la navegación en Moodle
En el presente estudio se identifican los estilos de aprendizaje y su relación con ciertas características de navegación de algunos estudiantes de un curso en línea de posgrado en el entorno de la platafor- ma Moodle.1 Estos dos componentes podrían ayudar a considerar las características de aprendiz...
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| Publicat a: | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universitat Oberta de Catalunya
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78028681007 |
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